«Gli interrogativi che esistono oggi in materia di educazione sono piuttosto numerosi e riguardano molteplici fattori, i primi dei quali sono certamente rappresentati dai genitori. Questi quesiti possono portarli a dubitare della loro capacità di educare i figli mentre essi sono i loro primi educatori, anche se non i soli. Di fronte a questi dubbi, sono possibili diversi atteggiamenti politici: sostituire ai genitori strutture che si facciano carico dell’educazione o cercare di sostenerli, valorizzandone le capacità. “I cantieri per l’educazione” rispondono a questa seconda ambizione». È esplicito Antoine Renard, Presidente della Confederazione nazionale delle associazioni familiari cattoliche (Cnafc) francese, nell’illustrare l’obiettivo di questi gruppi di genitori che, mettendo in comunione esperienze e idee, portano il loro contributo educativo a un sociale sempre più bisognoso dell’apporto vivificante di laici organizzati in modo autonomo e creativo. Un modello di sostegno alle famiglie rivelatosi vincente, tanto da spingere due delle maggiori istituzioni francesi a riconoscerne ufficialmente l’importanza. Se, infatti, da una parte, il Ministero della Pubblica Istruzione ha firmato una convenzione quadro con il Cnafc, legittimando gli ottimi risultati ottenuti nel prevenire l’insuccesso scolastico, dall’altra il Ministero del Lavoro e dalla solidarietà si avvale da tempo della partecipazione dei “cantieri” alle iniziative delle Reaap (Reti di ascolto, appoggio e accompagnamento ai genitori), istituite e promosse dallo stesso dicastero.